RETENÇÃO OU PROGRESSÃO ESCOLAR: O DILEMA DE PAIS DE CRIANÇAS COM TRANSTORNOS DE APRENDIZAGEM

  • Jeanne Fonseca Leonardo
  • Gilmara Moreno Furtado
Keywords: Retenção escolar; Progressão escolar; Dificuldades de aprendizagem; Pais e responsáveis.

Abstract

A retenção e a progressão escolar são um debate constante no atual meio educacional atual, no qual o modelo de ensino ou metodologia adotado pela escola pode influenciar nos resultados obtidos por alunos com dificuldades de aprendizagem de modo positivo ou negativo.  Neste sentido a revisão bibliográfica apresentada a seguir tem por objetivo compreender como os pais ou responsáveis de estudantes com tal situação enxergam as dificuldades dos filhos e sua percepção entre qual meio de ensino pode colaborar mais com o desenvolvimento do mesmo. Não há ainda uma singularidade de opiniões de pais deste grupo de alunos acerca deste tema, o que se pode afirmar é que, a falta de conhecimento mais profundo é o maior entrave para que  eles possam ajudar estas crianças de forma correta.

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Published
2020-05-26
How to Cite
Fonseca Leonardo, J., & Moreno Furtado, G. (2020). RETENÇÃO OU PROGRESSÃO ESCOLAR: O DILEMA DE PAIS DE CRIANÇAS COM TRANSTORNOS DE APRENDIZAGEM. Revista Interdisciplinar Pensamento Científico, 5(5). Retrieved from http://reinpec.org/reinpec/index.php/reinpec/article/view/498